Auszüge aus unserer Konzeption
Unsere gelebte Konzeption erhalten Sie gerne im Rahmen eines persönlichen Kennenlernens.
Um Ihnen jedoch einen kleinen ersten Eindruck unserer pädagogischen Grundprinzipien und Ziele zu vermitteln haben wir hier ein paar Auszüge abgebildet…
Unser Leitbild
Die Grundsätze unseres Zusammenlebens sind die gesellschaftlich anerkannten Grundwerte. Jede Kinderkrippe, sowie die Arbeitsweise und die Zielsetzungen, werden geprägt von den pädagogischen Fachkräften und ihren persönlichen Grundeinstellungen, die sich im pädagogischen Alltag widerspiegeln. Uns sind Herzlichkeit und ein liebevoller Umgang mit den Kindern besonders wichtig, um eine tragfähige Beziehung zum Kind herzustellen. Wir leben den Kindern einen offenen, humorvollen und authentischen Umgang im Team vor und geben Ihnen dadurch Zufriedenheit, Sicherheit und das Gefühl eines zweiten Zuhauses.
Kinderaugen Ich seh´s in den Kinderaugen,
am leuchtenden Blick. Sie glauben an das Gute, an Liebe und an Glück. Sie kennen kaum das Leben, was böse ist und gut. Sie brauchen sehr viel Liebe, die sanft in ihnen ruht. Sie schauen voller Wärme uns bis ins Herz hinein, Das Leuchten dieser Augen kann wie ein Wunder sein.
Quelle unbekannt
Gruppenzusammensetzung
Unsere Einrichtung besteht aus zwei Gruppen mit jeweils 12 Plätzen. Wir achten bei der Platzvergabe darauf, dass in der Regel möglichst zwei Kinder unter 1 Jahr alt sind, um den Bedürfnissen aller Kinder gerecht werden zu können. In der Regel besuchen Kinder ab ca. 10 Monaten bis zum Übertritt in den Kindergarten unsere Einrichtung. Im Rahmen unserer Möglichkeiten sind wir offen für Inklusion/Integration von Kindern mit erhöhtem Förderbedarf.
Förderung der sozialen und emotionalen Kompetenzen
Der Besuch einer Kinderkrippe ist mit vielen sozialen und emotionalen Anforderungen verbunden. Der erste Schritt ist die Trennung von den Eltern. Hierbei lehnen wir uns an das Berliner Modell an der Aufbau einer vertrauensvollen Beziehung ist wichtig, um die Trennung von den Eltern gut zu bewältigen; näheres hierzu unter 7. Eingewöhnung.
Jede Interaktion der Kinder, sei es in einer Zweiersituation oder in einer Gruppe, ist ein wichtiges Lernfeld für das Kind. Wir begleiten die Kinder auf diesem spannenden Weg.
